lunes, 27 de mayo de 2013

En la materia de Inglés, en el IES La Guancha, se han analizado canciones en lengua inglesa que normalmente el alumnado escucha en las emisoras de radio o en televisión, sin saber verdaderamente su significado. A través de estas actividades se analizaron canciones de artistas muy famosos que tienen connotaciones sexistas. La actividad fue valorada como muy positiva por el alumnado. Esta misma actividad se hizo en la Semana Cultural con el alumnado de 1º de ESO, analizando canciones en castellano que transmiten un modelo de amor basado en la sumisión o la anulación de la persona. Entender el amor como sufrimiento suele ser un mensaje que recibimos constantemente, vemos como románticismo el morir o sufrir por amor, cosa que en las canciones se pone de manifiesto de forma habitual.

martes, 21 de mayo de 2013

MUJERES Y MÚSICA (III)

Continuamos con el estudio de las figuras femeninas a lo largo de la Historia de la Música.
Durante esta semana estamos conociendo la vida de Alma Mahler, una de las figuras más representativas de la música clásica de finales del siglo XIX y principios del siglo XX.
Basándonos en la película La novia del viento del director Bruce Beresford, hemos conocido a esta mujer que siempre se ha señalado como fundamental, tanto por su aportación al mundo de la música como por su relación con los artistas del momento.






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 En la Viena de principios de siglo XX, Alma Schindler, una jovencísima compositora, conoce y se enamora del compositor checo Gustav Mahler. Se casan y después de su matrimonio, Gustav obliga a Alma a dedicarse a la familia y a abandonar su carrera profesional en la música. Después de un tiempo y de las tensiones que ello provoca, la muerte repentina de uno de sus hijos le causa una terrible impresión. Decide refugiarse en la música, su único consuelo, desobedeciendo así la voluntad de su marido.
Esta historia nos ha recordado la vida de muchas mujeres que han tenido que renunciar a sus aspiraciones por sentirse obligadas a dedicarse a las labores del hogar. Nos hemos dado cuenta que no es un proceso reciente, sino que son situaciones que se han producido desde hace mucho tiempo.



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Retrato de Alma Mahler.











viernes, 17 de mayo de 2013

AMOR Y CORTEJO

Con motivo del día de San Valentín, los alumnos de 4º de ESO del IES García Bernalt hemos querido hacer una reflexión sobre las relaciones entre los hombres y las mujeres a lo largo de la historia. Para esto, hemos seleccionado una serie de imágenes y textos que hemos querido dejar plasmados en un mural expuesto durante esos días a la entrada del Instituto. 
Las imágenes no son muy buenas, pero os las incluimos a continuación para que os hagáis una idea:




MUJERES Y MÚSICA (II)


Aquí os ponemos la segunda entrega de el ciclo de Mujeres y Música en el cine que hemos organizado los alumnos de 4º C del IES "Federico García Bernalt". En este caso hemos hecho un trabajo sobre Sinfonía de Primavera una película que nos presenta la figura de Clara Schumann.



En esta historia que se desarrolla en la primera mitad del siglo XIX, una joven pianista llamada Clara Wieck vive un romance con el compositor Robert Schumann, a pesar del escándalo social y de la oposición de su padre. Es una película muy interesante, donde se aprecia el tesón y las ganas de una joven mujer por que se le valore en un mundo casi exclusivamente masculino.

MUJERES Y MÚSICA (I)


Desde mediados del segundo trimestre,  los alumnos de 4º C  del IES "Federico García Bernalt" hemos estado investigando sobre el papel que las mujeres han tenido y tienen en la música. Para completar la información que incluiremos en un powerpoint, hemos participado en el visionado y análisis de tres películas que tienen como protagonistas a mujeres relacionadas con la Historia  de la Música.

Os informamos aquí de la primera:



En esta película senos presenta a Anna Holtz, una joven estudiante de música, que es enviada por su conservatorio para ayudar al gran maestro Beethoven, conocido en la Viena del momento por su mal genio. La historia se desarrolla en los momentos anteriores a la composición de su obra cumbre, la 9ª Sinfonía.
Se establece entre ellos una intensa relación artística y profesional, una vez que Anna consigue romper la barrera del duro carácter del compositor.